Mes supports pédas – Organiser sa rentrée sans stress – CM1&CM2

Et voici la liste (sûrement non exhaustive) des méthodes que je vais utiliser à la rentrée avec mes CM1-CM2 😉 Dans le détail : EN FRANÇAIS : EN MATHS : DIVERS : CLASSE DEHORS : J’espère que cela vous aidera à faire vos choix 😉 Je suis ouverte à toutes discussions, réflexions, etc.

Fournitures et matériel de rentrée – Organiser sa rentrée sans stress – CM1&CM2

Je vous présente la liste des supports utilisés pour mes élèves de CM1-CM2 à la rentrée… 👇 Et maintenant, un tableau à compléter pour pointer le matériel fourni aux élèves (si je dois leur en fournir d’autres dans l’année, cela me permet de suivre à qui j’ai redonné un crayon de papier par exemple…). JeLire la suite « Fournitures et matériel de rentrée – Organiser sa rentrée sans stress – CM1&CM2 »

Rentrée – Faire du lien avec les parents

Je commence cet article avec le mémo que je distribue à ma réunion de rentrée, c’est toujours un franc succès auprès des parents et en plus, c’est hyper pratique ! On y inscrit les infos essentielles qu’on veut donner aux parents, on imprime, on plastifie, on colle au verso une étiquette aimant et on l’offreLire la suite « Rentrée – Faire du lien avec les parents »

Affiches colorées pour les différents espaces de la classe

Et voilà, prenez ce qui vous plaît pour égayer votre classe 😉 Merci de laisser un petit commentaire si ça vous est utile ! Les 2 petites dernières…. échecs et autonomie !

Vis ma vie d’instit – 4 LA KERMESSE DE L’ÉCOLE

Non, ce n’est pas Broadway ni Las Vegas, mais -et on n’va pas s’mentir- la kermesse des écoles est attendue par les parents d’élèves comme moi le jour de la sortie du Beaujolais Nouveau… Ce GRAND JOUR (et notamment le spectacle des élèves) est vécu par les enfants comme le grand oral du Bac, maisLire la suite « Vis ma vie d’instit – 4 LA KERMESSE DE L’ÉCOLE »

Mettre en place le « QUOI DE NEUF ? » en classe

Kézaco le « QUOI DE NEUF » Maîtresse ? Bon, alors c’est une activité tout droit inspirée de la pédagogie dite coopérative (ou Freinet). Ah, tiens, encore ? Mais de quoi s’agit-il exactement ? Bon, le principe est simple : les enfants (volontaires uniquement !) s’inscrivent pour présenter un thème de leur choix. Ce n’est pas unLire la suite « Mettre en place le « QUOI DE NEUF ? » en classe »

30 minutes APQ

Depuis presque deux ans maintenant, j’ai mis en place 30 minutes d’activité physique quotidienne dans ma classe. A la rentrée, le dispositif va être étendu dans le cadre de la Génération 2024. J’adore ces différents moments, qu’ils soient informels, inscrits à l’emploi du temps ou transversaux. J’ai réalisé différents posts Instagram à ce sujet, n’hésitezLire la suite « 30 minutes APQ »

Le conseil d’élèves

J’ai décidé de vous faire un post aujourd’hui sur le conseil d’élèves (appelé aussi conseil de classe ou conseil coopératif). Ce fonctionnement provient de la pédagogie coopérative (inspirée aussi de la pédagogie Freinet); et pour ceux qui me suivent, vous savez que je m’inspire beaucoup de ces méthodes dans ma classe… Cela fait donc desLire la suite « Le conseil d’élèves »

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