Travail en groupes : utiliser un sociogramme

𝙲𝚘𝚖𝚖𝚎𝚗𝚝 𝚌𝚛é𝚎𝚛 𝚍𝚎𝚜 𝚐𝚛𝚘𝚞𝚙𝚎𝚜 𝚍𝚎 𝚝𝚛𝚊𝚟𝚊𝚒𝚕 𝚎𝚏𝚏𝚒𝚌𝚒𝚎𝚗𝚝𝚜 ?

📊Peu importe les modalités de travail choisies, que notre classe soit flexible, semi-flexible ou plus traditionnelle, que les élèves aient des places attitrées, qu’ils soient sur des tables isolées ou en îlots, nous sommes souvent amenés à faire travailler nos élèves en GROUPES.

📊Qu’on impose les groupes ou qu’on les laisse choisir… c’est toujours un casse-tête ! Entre les amitiés, les inimitiés et les nombreux avis, on a tendance à s‘y perdre. Pourtant, une bonne cohésion d’équipe rendra les relations plus sereines dans une classe. Mais, le respect et l’efficacité au sein d’un groupe, ce n’est pas inné.

📊J’utilise une technique toute simple (bien qu’un peu longue dans le traitement des données) depuis de nombreuses années (en fait, depuis mes premières formations en pédagogie coopérative), et je me suis rendue compte dernièrement que finalement, cette stratégie n’était pas connue de tous… Alors, voilà…

📊Cela fonctionne sur les CHOIX des élèves mais pas seulement. Après avoir explicité ce que j’attends d’eux et quelles sont les différences entre une amitié qu’on peut avoir dans la cour et une bonne relation de travail, je leur donne un document dans lequel ils doivent noter les prénoms des camarades avec lesquels ils PEUVENT TRAVAILLER et ceux avec lesquels ils NE PEUVENT PAS TRAVAILLER (le doc peut varier selon les périodes et/ou les groupes classes… : 2 prénoms, pas de nombre imposé, chef d’équipe, etc). J’ajoute aussi « je peux obéir », « je ne peux pas obéir ».

📊Après, cela demande un peu de boulot pour analyser les résultats et prendre des décisions.. Parfois, leurs réponses sont assez surprenantes.

📊Je vous laisse lire les slides de mon post instagram ici, qui sont un peu plus détaillées, avec l’organisation et les différents écueils à éviter…

📊J’espère que cela vous aidera à y voir plus clair et à améliorer la cohésion et la motivation au sein de vos classes 😉 Bien sûr, cette stratégie n’est pas miraculeuse et il peut arriver que la mayonnaise ne prenne pas, alors on n’hésite pas à recommencer… D’autant que si vos élèves ne sont pas habitués à fonctionner comme cela, il peut leur être très difficile d’inscrire leurs préférences de TRAVAIL et non uniquement leurs AFFINITÉS….

Et le document, avec plusieurs versions à proposer à vos élèves…👇

📊J’attends vos commentaires pour discuter de vos modalités de mise au travail en groupes… A vos claviers 👇

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