30 minutes APQ

Depuis presque deux ans maintenant, j’ai mis en place 30 minutes d’activitĂ© physique quotidienne dans ma classe. A la rentrĂ©e, le dispositif va ĂȘtre Ă©tendu dans le cadre de la GĂ©nĂ©ration 2024. J’adore ces diffĂ©rents moments, qu’ils soient informels, inscrits Ă  l’emploi du temps ou transversaux.

J’ai rĂ©alisĂ© diffĂ©rents posts Instagram Ă  ce sujet, n’hĂ©sitez pas Ă  aller les dĂ©couvrir… A la fin de l’article, les liens pour les diffĂ©rents documents et travaux que j’ai pu recenser sur le Net, je vous invite Ă  aller les dĂ©couvrir.

RESSOURCES UTILISÉES


POURQUOI ? QUAND ?

POURQUOI ?

QUAND ? Tout le temps, quand on veut finalement ! Sur des moments formels ou informels, une sĂ©ance rapide bien spĂ©cifique ou en interdisciplinaritĂ©… Libre Ă  chacun, mais 30 minutes, ça va vite finalement.

Voilà pour mon organisation : 👇


DES EXEMPLES D’ACTIVITÉS

Un jeu rapide et facile Ă  mettre en place :

Cliquez pour aller visiter le site: document jeu AEFE

Être une classe flexible, c’est ĂȘtre une classe en mouvement :

La GRAMMAIRE GYM de chez @Charivari, vous connaissez ? C’est extra pour rĂ©viser les natures des mots tout en bougeant. Ses explications sont lĂ .

Et les BOUTONS PAUSE (=Brain Break) de Marina (@Maisquefaitlamaitresse) ? Allez vite consulter son article ici et installez-les dans votre classe, ils sont supers ! Mes Ă©lĂšves adorent…

Le TABATA en classe, Ă  tester absolument !!! Un vrai bonheur !

Le DAILY MILES, ou comment faire courir les Ă©lĂšves….

DES LIENS, DES RESSOURCES EN LIGNE

Et vous, vous pratiquez aussi ? D’autres exemples / idĂ©es ?

Laisser un commentaire

Publié par Manon

Professeure des Ă©coles - et passionnĂ©e ! 🌈Manon 𝕩𝕟𝕖.đ•žđ•’đ•šđ•„đ•Łđ•–đ•€đ•€đ•–.đ•€đ•’đ•Ÿđ•€.đ•€đ•„đ•Łđ•–đ•€đ•€đŸŒˆ ✹PE depuis 2009 (Allier)✹ âšœđŸ…°đŸ…żđŸ†€ et ⓖⓔⓝⓔⓡⓐⓣⓘⓞⓝ ②â“Șâ‘Ąâ‘ŁđŸŽŸ đŸ–ŠïžCE2/CM1 đŸ–Šïž đŸ…ŒđŸ…°đŸ†ƒ 🌳 Classe Dehors🌿

Laisser un commentaire

Concevoir un site comme celui-ci avec WordPress.com
Commencer